自由声琴行惠南校区 || 古筝质检音乐会—孙小蝶/张永倩老师

古筝在我国有着悠久的历史，是一种古老而又具有特色的民族乐器。随着时代的发展和社会文化需求的不断提高，筝作为一门综合性很强的艺术形式也得到了广泛的关注与重视。

11月19日，在自由声琴行惠南校区，举办了孙小蝶/张永倩老师的学员质检音乐会。

两位老师都有着丰富的教学经验，对学员也是极富耐心。平时看她们上课时，总是一遍又一遍的给学员们讲解，一遍又一遍纠正学员们没有完全掌握的地方。

两位老师都有着丰富的教学经验，对学员也是极富耐心。平时看她们上课时，总是一遍又一遍的给学员们讲解，一遍又一遍纠正学员们没有完全掌握的地方。

终于，在两位老师的悉心教学下，学员们的无论是台风、还是技法均可圈可点。

学琴时长仅2月的学员，也能在舞台上演奏完整的一首乐曲。

     《礼记·乐记》中曰：“乐者，心之动也”。舞台中央演奏的小学员们，乖巧如一只只正在小憩的白色小兔一般；温婉如静坐在荷花池畔的仙子。

      台下人看台上人，那行云流水的动作，那徐徐传来的悠扬琴声。台下人觉得优美无比，沉醉其中，只有台上人知道，自己为此付出了多少精力与努力；为此迈过了多少个坎。

我们在日常练习的过程中，总会遇到各种各样的问题，甚至，有些练习还是“无用功”。特别是一些比较复杂的技法，比如摇指、轮撮、轮抹、双手琶音等等。

而大部分好听的曲子，都离不开这些技法。练习的正确性就变得尤为重要了。

就如，有些学员虽然曲子弹了很多，但是一到表演或者比赛时，总觉得缺一点什么，甚至总是有些地方需要“蒙混过关”，虽然很努力地练，但是总是不见太大的成效。那么掌握良好的练琴方法，便可以达到事半功倍的效果了。

首先，重点技巧先攻克。有时候，一个技巧过不了往往会影响很多首曲子的弹奏，凡是带有这个技巧的曲子，都会有“蒙混”的现象，而学员的心理上也会产生不小的压力。

遇到这样的情况，首先家长不能责怪孩子，他们不是没有练，而是“练了好久还是这样”，那么通常照成类似情形的，可能会是以下两种情况：

第一，方法不正确。错误的练习只会让我们越练越错，而越错越害怕；＊后形成恶性循环，那么找到正确的方法再练就尤为重要了，＊直接的，就是每天将练习视频发给老师，我们就能及时找到问题。

第二：没有放慢速度练。这种情况居多，慢练是关键！快速的练一百遍，不如慢速练十遍。练琴的人往往有这个心理，想更快的听到优美的乐曲从自己的手中弹出。可练琴这件事，欲速则不达。我们同时要掌握曲子的节奏，指法，曲子的情感表达。在刚开始练一首曲子的时候，我们要牢记指法，让手指形成肌肉记忆，再慢慢提升速度。遇到自己没有完全掌握的技巧时，反复多练，再结合其他小节，就不会发生卡壳，弹不下去的情况了。

如果一首新曲子，所有的技巧都没有问题，可以这样练：

先把曲子从头到尾梳理一遍，看哪几段是自己可以一边视谱一边弹奏的，一般右手单旋律的乐段都是没有问题的，左右手双旋律的乐段，如果左手是有规律的节奏型，那也是很容易的，如果是没有规律的双旋律，相对来说就比较难了，那么练习的时候就先弹＊难的，从难到易，再把整首曲子连起来，

需要注意的是：一定要背谱！练到哪里背到哪里。

演出＊后，由孙老师对小学员们进行了细致的点评。指出了孩子们在技巧、指法、节奏处理上的不足之处。

我们也希望，通过质检音乐会的形式，能够孩子们提供更多复盘的机会，也希望孩子们在每一场音乐会都能有所收获。

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