海老师钢琴大师班，喜迎新学员。宝贝们年龄虽小，却各个气质满满；或优雅、或绅士、或娴静、或沉稳，虽各有千秋，却有一个共同点，就是人小“主意大。”

前几次我们听了家长们的反馈：

“不知道为什么，

海老师指导完，

小朋友弹出来的曲子

有明显不同

更变好听了。”

这次我们对孩子们进行了课后跟踪采访。孩子们习惯了舞台展示，对采访也是应对的游刃有余，丝毫没有胆怯的表现。

海老师钢琴大师班，喜迎新学员。宝贝们年龄虽小，却各个气质满满；或优雅、或绅士、或娴静、或沉稳，虽各有千秋，却有一个共同点，就是人小“主意大。”

前几次我们听了家长们的反馈：

“不知道为什么，

海老师指导完，

小朋友弹出来的曲子

有明显不同

更变好听了。”

这次我们对孩子们进行了课后跟踪采访。孩子们习惯了舞台展示，对采访也是应对的游刃有余，丝毫没有胆怯的表现。

在被问及课堂收获时，孩子们表示：

一堂课就能很多收获，

回去按海老师教的练习

争取及时改正。

除了上述的强弱处理，我们必须老生常谈一个问题就是手型！手型！手型！

重中之重的手型，是老师每一堂课都会强调的问题。特别是初学琴童，是＊容易犯手型问题的群体，也是＊好纠正手型问题的群体；养成好的手型习惯直接关系到后期大曲的处理，也关系着乐曲的表达。

家长在日常陪练的过程中，＊直接有效的办法就是拍摄下宝贝练习的过程，发送给老师，由老师判断是否存在错误。

另外，我十分钦佩我们的宝贝们惊人的记忆力。小小的年纪，背谱却十分厉害。但，之前海老师在大师班时就说过，谱子上的信息量非常大，上面标记着作曲家的情感与思想。而我们初期背谱，只能背它的“音”，曲意需要结合曲谱来表达。

所以，我们千万不能忽略这个问题。也是一个需要慢慢养成的习惯。

此次大师班，共发现宝贝们常犯的3个问题就是：

手型不扎实

强弱处理不合理

手眼不同步

家长在家陪练的过程中，也可以特别注意一下上述的几个问题，不清楚手型及强弱处理问题就拍摄视频让老师判断；手眼不同步可以看宝贝弹琴时是低头只看着琴键弹，还是边看曲谱边弹。另外，发现宝贝的问题，及时与老师沟通。